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Todos al Paro Nacional indefinido de Profesores. ¡POR EL PAGO TOTAL DE LA DEUDA HISTÓRICA Y DEL BONO SAE!
   22 de octubre de 2009
TODOS AL PARO NACIONAL INDEFINIDO DE PROFESORES!
¡POR EL PAGO TOTAL DE LA DEUDA HISTÓRICA Y DEL BONO SAE!
¡BASTA DE INTRANSIGENCIA DEL GOBIERNO!
¡NINGUNA CONFIANZA EN LOS PARLAMENTARIOS DE LA CONCERTACIÓN NI DE LA DERECHA!
¡CONFIEMOS EN NUESTRAS PROPIAS FUERZAS!
¡POR LA UNIDAD DE TRABAJADORES EN LUCHA! ¡QUE LA CUT CONVOQUE A UN ENCUENTRO DE ESTOS SECTORES !

 
Mientras la empresaria y ministra de educación, Mónica Jiménez, junto con el gobierno, se burlan de nosotros los profesores, diciendo que no existe la deuda histórica (?), cuando todos sabemos el robo desde el que se origina tal deuda con la municipalización de la educación en los 80, e incluso considerando que el parlamento creó una comisión por lo mismo, hoy nos vemos obligados a movilizarnos nuevamente, no sólo por el pago de la deuda histórica, sino también contra la afrenta que significa el negarnos el pago total del bono SAE, que fue un derecho que recuperamos a punta de movilizaciones. ¡Por el pago total del bono SAE y la Deuda Histórica!
 
Acostumbrados a negar las justas demandas de las y los trabajadores y luego ir en contra de éstas, desde la presidenta Bachelet hasta los ministros Pérez Yoma, Velasco y Mónica Jiménez, es decir, la Concertación, quienes hoy buscan en las elecciones presentarse como “amigos del pueblo” frente  a la derecha, demuestran con su intransigencia y su negación de la deuda histórica y el no pago del bono SAE lo que realmente son, políticos al servicio de la educación de mercado, la precariedad laboral y los sueldos miserables para los trabajadores.
 
En este sentido, no debemos confiar en el “apoyo” que hoy pretenden brindarnos los parlamentarios de la Concertación (Accorsi-PPD, Latorre y Silver-DC, Naranjo-PS, Olivares-PRI, etc.), pues pertenecen al conglomerado que ha  profundizado la herencia de Pinochet: la educación de mercado que precariza el trabajo de los profesores y genera una educación para ricos y otra para pobres. ¡Debemos confiar en nuestra propia fuerza y unidad, como hicimos en la lucha por el bono SAE!
 Para avanzar contra la intransigencia del Gobierno y lograr nuestras demandas es imperioso avanzar en la unidad no sólo dentro del  profesorado, sino también con otros trabajadores que luchan, al igual que nosotros, por demandas salariales y mejores condiciones de trabajo y de vida. Es vital confluir en las calles con los trabajadores del sector público, agrupados 16 gremios en la ANEF, quienes se encuentran en plena negociación por reajuste de 8 y 10%.
 
¡Es necesario que la CUT convoque a un encuentro de trabajadores, para organizar un plan unificado de lucha, con la ANEF, los profesores, los mineros de Spence y los sindicatos de Codelco que están negociando colectivamente; abierto a dirigentes sindicales, organizaciones de izquierda, al movimiento estudiantil, al pueblo pobre y al pueblo mapuche, que funcione con delegados mandatados por asamblea, y que organice comités de huelga unidos, y que impulse acciones unitarias de lucha como marchas comunes, y que unifique todas las huelgas para fortalecerlas y lograr nuestras demandas! ¡Unidos podemos golpear con mayor efectividad al gobierno intransigente! Es por eso que es necesario un fuerte paro hasta el cumplimiento de todas nuestras demandas, con asambleas desde las bases que vayan decidiendo paso a paso las acciones a seguir. Ya demostramos nuestra fuerza en las calles con paro y movilización por el bono SAE a nivel nacional. ¡Hay que volver a retomar ese camino de lucha y unidad!
 
Para pelear por todos estos puntos es necesario levantar Tendencias Clasistas de Trabajadores de la Educación, que se planteen acabar con la educación de mercado y el lucro, por educación estatal gratuita bajo control de los trabajadores, sin subsidios a los privados, en la perspectiva de una nueva ENU (Escuela Nacional Unificada) y por refundar el Colegio de Profesores en un nuevo Sindicato Único de Trabajadores de la Educación, que aglutine no sólo a profesores, sino a todos los trabajadores de la educación (asistentes de la educación, estudiantes de pedagogía en práctica o que trabajan como profesores, etc). Te invitamos a levantar esta alternativa.
 
Clase contra Clase, 23 de Octubre del 2009
19 de octubre












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